Educatie 

• memorie imaginativa - fixeaza, conserva si reactualizeaza imagini
• memorie verbal-logica - fixeaza si conserva cuvinte si idei (se mai numeste memorie semantica)
• memoria afectiva - stocheaza trairile

Spre exemplu memoria inferioara subliniaza faptul ca memorarea este o componenta a intregii materii si memoria superioara este cea care este intalnita la om si presupune legaturi existente cu toate celelalte procese psihice.
Memoria are mai multe caracteristici:

• este un proces activ, presupune nu doar stocarea ci si prelucrarea informatiilor stocate
• transforma trecutul si reactualizeaza ceea ce este necesar
• are un caracter activ
• are un caracter selectiv, fixeaza doar o parte din informatiile cu care venim in contact
• are un caracter situational, depinde de situatia in care memoram si de starea noastra
• are un caracter relativ fidel, nu este exacta ci aproximativa
• dispune de anumite mjloace prin care informatiile sunt fixate sau actualizate
• are un caracter inteligibil, ceea ce subliniaza faptul ca memoria presupune intelegerea informatiilor stocate, reactualizate, fixate si stabileste legaturi logice intre aceste informatii

Pornind de la aceste caracteristici memoria a fost considerata conditia fundamentala a vietii psihice.

Procesele memoriei:

Memorarea sau fixarea, intiparirea - este un proces activ de fixare a informatiilor care poate cunoaste mai multe forme:

• a) in functie de intentia celui care memoreaza vorbim de memorie involuntara si de memorie voluntara
• b) in functie de prezenta gandirii, memorie poate fi mecanica sau logica (ofera durabilitate, este superioara celei mecanice)

Pastrarea informatiei sau conservarea informatiei presupune retinerea pe o anumita perioada de timp a informatiei memorate, este un proces activ. Exista mai multe tipuri de conservarea din punct de vedere al duratei:

• a) memoria de foarte scurta durata: 0,25 s si 0,50 s, intervine in perceptie si se bazeaza pe o inertie a proceselor nervoase pentru ca prelucrarea are loc in timp
• b) memoria de lunga durata: ore, zile, ani

Reactulizarea informatiei - este un proces activ ce presupune recunoasterea obiectelor memorate atunci cand obiectul este prezent.

Intre cele trei procese ale memoriei exista o stransa interactiune, efectuarea dintre ele depinde de rezultat.

Metode de optimizare ale memoriei:

Principalele metode de optimizare ale memoriei sunt urmatoarele

• memorarea depinde de natura materialului memorat, acesta poate fi intuitiv sau abstract, descriptiv sau explicativ
• memorarea depinde de volumul informatiei: cu cat volumul creste cu atat memoria este mai putin eficienta
• sunt importante pauzele intre memorarea si familiaritatea meterialului fixat si modul de prezentare a metrialului de memorat
• locul materialului de memorat in structura actiunii
• locul materialului de memorat in structura seriei de materiale de memorat, ambianta
• starea generala a copilului care invata (dispozitia)
• interactiunea cu materialul de memorat, stabilirea unor repere informationale
• cunoasterea efectului sau a rezultatului invatarii
• repetarea materialului
• interactiunile dintre cunostintele memorate sub forma transferului de informatie si interfatei (inhibitiei)